“那你有什么想法？”

        “我认为，例如吉他、贝斯、架子鼓等这一类的课程，可以放在下学期新的学年开始的时候，再开始教学。那样新生老生就可以一同从头开始学习，不会出现参差不齐的情况。”

        “这个我理解，而且我也没打算现在就开课，现阶段只是让现有的一些社员先练起来。”慕容南石说道。

        “所以我现阶段的看法是，我们先着眼放在社团中这些个会一点乐器，却又比较抠脚的这几个社员当中。”

        “什么意思？”慕容没有听明白。

        于跃说道：“就比如说，咱们社团真正能上舞台的吹奏乐手只有萧牧清，虽然她会的吹奏乐器比较全，但是终究只是一个人，如果要表演中国风，站在舞台上看上去阵容还是满单薄的。”

        “但是，别忘了咱们还是两个同样是吹笛子的半吊子乐手，为什么我们不能把这两个人发动起来呢？”

        “你是说？”

        “我的意思是，为什么不能让他们两个转型去吹奏六孔陶笛、陶埙或者口琴一类的乐器呢？这种乐器即便是让零基础的人去学，只要愿意用心练，两三个月都能效果显著，更不要说这两个人还是有吹奏乐器的基础在的。而且在咱们社团还是独一份。”

        “他们笛子吹的还可以的……就是没加进乐队而已。”

        “那也不影响练这些乐器，我最近在创作一些中国风的歌曲，让他们练起来吧。”

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